數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。

數字化校園建設是學校一項基礎性、長期性和經常性的工作，是學校建設和人才培養的重要組成部分，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志。當前信息技術飛速發展，對高等教育產生了巨大沖擊，從教育環境、教育模式到教育理念、教育目標，都在這場沖擊中發生著變革。根據自身發展的需要，順應信息技術的發展潮流，采用先進的信息技術來構建數字化校園，加快信息化建設的步伐是高校占領信息制高點的一個有力的舉措，也為各個高校信息化建設提供了機遇和條件。數字化校園建設是實現跨越式發展的研究型基礎性工程，特別是數字化學習環境建設實現了學校教育跨越地域和時空，為實現大聯合提供了無限發展空間；數字化校園工程又是建設開放性一流大學的標志性工程，是學校改革與發展戰略不可缺少的組成部分；數字化校園建設不僅僅是實現教學、科研、管理及服務手段的現代化，更重要的是人才培養的觀念和教育理念的異常深刻變革。以高性能校園網為基礎，實現電子教務管理、電子校務管理、科研管理、教學資源管理、后勤與服務管理的全面整合，達到信息化增值服務的目的，是信息經濟條件下高等院校發展的大勢所趨，也是我國高校向世界一流大學邁進的必由之路。